
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
Мы каждый день с радостью встречаем наших воспитанников, говоря родителям и детям "ЗДРАВСТВУЙТЕ!"
Мы каждый день с радостью встречаем наших воспитанников, говоря родителям и детям "ЗДРАВСТВУЙТЕ!"
понедельник, 14 февраля 2011 г.
воскресенье, 6 февраля 2011 г.
Внимание! Конкурс!
Уважаемые родители!
С 11 января по 15 февраля Управление образования Центрального района г. Челябинска, МУДОД Центр развития творчества детей и юношества г. Челябинска и наш детский сад проводит акцию «Свой дом мы строим сами».
В акции принимают участие обучающиеся и воспитанники образовательных учреждений города всех типов и видов от 5 до 17 лет. Акция включает в себя 2 номинации:
- художественная фотография;
- рисунок.
Основные задачи акции:
- воспитание социально-позитивной позиции воспитанников;
- выявление, поддержка детей, проявляющих творческие способности в области художественной фотографии и изобразительного искусства.
Жюри рассматривает творческие работы, направленные на формирование позитивного отношения к родному городу через личное видение автора.
Предлагаемые темы работ:
- Моя семья
- Мой детский сад
- Мои друзья и сверстники
- Мир моих увлечений
- Спорт в моей жизни
- Мой дом, моя улица
- Мой город.
К участию в конкурсе допускаются работы, выполненные в любой технике.
Размер рисунка – А3, фотографии – не менее 15х21 см и не более 30 см.
Критерии оценки работ:
- создание художественного образа (оригинальное композиционное решение, цветовая и смысловая выразительность);
- техническое исполнение;
- возможность размещения на титульных листах книжной продукции.
Победители награждаются грамотами Управления образования. Лучшие работы будут отправлены на участие в городской акции «Свой дом мы строим сами».
Желаем успеха!!!
С 11 января по 15 февраля Управление образования Центрального района г. Челябинска, МУДОД Центр развития творчества детей и юношества г. Челябинска и наш детский сад проводит акцию «Свой дом мы строим сами».
В акции принимают участие обучающиеся и воспитанники образовательных учреждений города всех типов и видов от 5 до 17 лет. Акция включает в себя 2 номинации:
- художественная фотография;
- рисунок.
Основные задачи акции:
- воспитание социально-позитивной позиции воспитанников;
- выявление, поддержка детей, проявляющих творческие способности в области художественной фотографии и изобразительного искусства.
Жюри рассматривает творческие работы, направленные на формирование позитивного отношения к родному городу через личное видение автора.
Предлагаемые темы работ:
- Моя семья
- Мой детский сад
- Мои друзья и сверстники
- Мир моих увлечений
- Спорт в моей жизни
- Мой дом, моя улица
- Мой город.
К участию в конкурсе допускаются работы, выполненные в любой технике.
Размер рисунка – А3, фотографии – не менее 15х21 см и не более 30 см.
Критерии оценки работ:
- создание художественного образа (оригинальное композиционное решение, цветовая и смысловая выразительность);
- техническое исполнение;
- возможность размещения на титульных листах книжной продукции.
Победители награждаются грамотами Управления образования. Лучшие работы будут отправлены на участие в городской акции «Свой дом мы строим сами».
Желаем успеха!!!
пятница, 4 февраля 2011 г.
Участие в семинаре "Метод учебных проектов"

В детском саду проводился семинар посвященный методу учебных проектов с дошкольниками. Использование этих проектов, по мнению У.Х. Кильпатрика, не только подготавливает ребенка к жизни его по окончании школы, но и помогает ему организовать жизнь в настоящем.Предлагаем Вашему вниманию материалы семинара.
Примером обучения ребенка по «методу проектов» может служить выполнение такого задания, как изготовление бумажного змея: намерение ребенка состоит в том, чтобы змей летал; это намерение, переходя в цель, определяет выбор плана его изготовления, подборки материала и т.д. Успех в работе закрепляет в уме ребенка все удачные ступени деятельности, которые в дальнейшем он будет использовать как собственный опыт, собственные «открытия». Ребенок заинтересован в результатах своих действий и несет за них ответственность. В обязанности же учителя входит, опираясь на индивидуальные интересы и особенности каждого ученика, вывести его на путь более серьезных интересов.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)